东营市东营区一中一年级课堂融入“课中操” 搭建幼小过渡阶梯

　　鲁网3月4日讯 为落实“双减”政策，切实提高课堂教学效率，遵循儿童身心发展规律和教育规律，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长，围绕以生为本教育理念，东营市东营区一中一年级教学工作主要从“零起点、活课堂、养习惯”三个方面具体做起，改变衔接意识薄弱、建立幼小协同合作机制，用课中操做阶梯，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，推动双向衔接。