东营经济技术开发区英才小学举行“整本书阅读教学研讨活动”

　　鲁网12月22日讯 为贯彻落实胜利教育管理中心(东营市教育局开发区分局)”核心素养视域下有效阅读教学推进会”学习精神，探索整本书阅读教学模式,推进课外阅读课程化,促进教师对整本书阅读教学深度和广度的研究,引导学生养成良好的阅读习惯，自12月2日起，英才小学举行了为期三周的“整本书阅读教学研讨活动”。 

　　本次课堂教学研讨活动采取自主报名的方式决定上课教师,备课打磨后全校展示交流。低中高各年段共有7位老师执教了整本书阅读的三种交流课。 

　　导读课上，老师们引导学生关注书名、封面、勒口、目录、作者等，通过认真观察封面图画，猜读故事内容，朗读精彩片段等方式在短时间内充分激发学生的阅读兴趣，并放手让学生自主阅读，品味读书的乐趣。 

　　推进课上，老师们帮助学生梳理人物，通过朗读、品析关键语段、提出恰当问题、说一说、写一写自己的感受等方法，更加细化人物的特点，让学生品词句、悟形象，使学生掌握多种读书方法，更深入地理解文本，同时激发学生继续读下去的欲望。 

　　分享展示课上，老师们尊重孩子们多元化的阅读收获和体验，为孩子们搭建展示交流的平台，孩子们通过情景朗读，绘制思维导图，写写读后感等多样化的表达方式，凝练成全班的整本书阅读智慧。 

　　课堂观摩结束后，老师们又一次集体学习了教研室关于 “整本书阅读的策略与途径”的专题引领。大家分享交流所思所得，再一次明确了推动阅读教学的策略与途径，为下一步开展核心素养视域下的有效阅读教学工作打下了坚实的基础。 

　　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。整本书的阅读超越传统的语文课堂教学内容，在相对固定的时间段，让以儿童为本位的阅读材料进入语文学习过程，滋养学生心灵，丰富学生精神生活，是最经常的、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径，是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。 

　　英才小学一直致力于书香校园的建设，注重学生阅读习惯的培养，开展了阅读特色课程、形式多样的读书活动，为学生搭建广阔的阅读交流空间，指导学生在阅读中交流自己最真切的感受，相互交流促进思考。在书海中畅游，从而获得全方面的提升。 

　　这次阅读教学活动的开展，为英才小学“整本书阅读”的研讨作出了很好的示范作用，进一步推动了英才语文教师在阅读教学方面的探索与实践，同时也激发了学生读书的兴趣，提高了学生的阅读水平，培养了学生的阅读能力。在不断实践、探究的过程中，相信英才教师对整本书阅读的指导会向更深处迈进，给学生更厚实的终身受益的人文教育。（通讯员 徐彩虹 舒埯嫡）